品名 | 孔融让梨抽象铜雕 | 类型 | 铜雕 | 材质 | 紫铜 |
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制作方法 | 铸造 | 制作工艺 | / | 雕刻形式 | 圆雕 |
雕刻内容 | 人物 | 应用场所 | 校园等处 | 其他 | / |
“孔融让梨抽象铜雕”是一款人物雕塑,孔融(153年-208年9月26日),字文举。鲁国(治今山东曲阜)人。东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子的二十世孙,元城(今河北大名县)县令、泰山都尉孔宙之子。少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀。汉献帝即位后任北军中侯、虎贲中郎将、北海相,时称孔北海。在任六年,修城邑,立学校,举贤才,表儒术,经刘备表荐兼领青州刺史。建安元年(196年),袁谭攻北海,孔融与其激战数月,最终败逃山东。不久,被朝廷征为将作大匠,迁少府,又任太中大夫。性好宾客,喜抨议时政,言辞激烈,后因触怒曹操而为其所杀。
孔融能诗善文,曹丕称其文“扬(扬雄)、班(班固)俦也。”散文锋利简洁,代表作是《荐祢衡表》,其六言诗反映了汉末动乱的现实。原有文集已散佚,明人张溥辑有《孔北海集》。
这款“孔融让梨抽象铜雕”是利用紫铜制成的铜雕产品,中国千百年来流传的一个道德教育故事,这个故事告诉人们,凡事应该遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事,教育人们凡事应该遵守公序良俗。《三字经》中“融四岁,能让梨”即出于此。安置在校园中,学校是接受教育的场所,摆设着这么几个具有意义非凡的铜雕当风景线,不仅可以提高师生们的精神和文化水准,同时也可以在审美上给予师生们美的感觉。学校铜雕,可以让师生们通过它们自身的经历和历史故事中得到一些经验与启发,并在潜移默化中提高师生的综合素质,从而达到了教育的目的。
“孔融让梨抽象铜雕”可以使用的材料不仅限于紫铜,还可以是青铜、黄铜等,所采用的技艺可以是漆金、镀金、仿古等,大小和适用的地方也不是始终不变,具体请电话咨询。
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