校园铜雕是内外环境雕塑的一种，它们妆点者我们的校园环境，有着自己的价值和作用。校园铜雕有着很强的文化价值，在一所美丽的校园里，能够感觉到一件雕塑作品就能凝聚一种文化氛围，就是一个校园的文化景点。校园铜雕有着美化作用，一所美丽的校园，大多都有着不同的方式来共同的美化着，譬如水景、园林、雕塑等等都是可以实现的，但雕塑的出现给了美一种文化意味，是更深沉的美丽，可以吸引学生向美看齐。校园铜雕主题的选择是由多种因素决定的，主题的选择须视设置的目的，环境的特点，校园的历史及人们的审美习惯等因素综合考虑。雕塑内容很多，它们功能简明、体量小巧、造型新颖。既与广大师生生活、学习密切相关，又对美化环境、提高校园景观品质有重要意义。校园铜雕主题的选定是由多种因素决定的,主题的选择须视设置的目的、环境的特点。
古代著名数学家祖冲之铜雕像
设计校园铜雕的主题时,要考虑其自身造型的艺术性;同时还要尊重校园的历史文脉,反映出每个校园独特的文化内涵.除此之外,还应处理好它们与周围环境的关系,与建筑的关系以及与植物的配置关系.只有这样,才能更好地发挥它们在校园中画龙点睛的作用,充分体现其艺术价值,形成美好的意境。有一些新建的学校也很注重雕塑体现其独特的校园文化,如中央美术学院把雕塑放置在教学建筑楼前既体现了一种时代精神,又使现代与历史水乳交融.在这种艺术环境当中,各种景观小品与建筑、庭院、绿地有机地融合在一起,营造出浓郁的艺术气氛,真正地做到了使学生们的身心受到熏陶。
