孔子是我国古代最有影响力的名人之一，他的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区都有着深远的影响。人们为了纪念孔子，在各地都摆放着孔子雕像。其雕像表情自然神态可掬，将一代教育家的庄严凝重表现得畅快淋漓。孔子雕像大多以站姿为造型，面部表情温而厉，威而不猛，恭而安，长髯垂胸，衣袂飘飞，双手合于胸前，目视远方，身体左侧佩戴有一把宝剑。雕像身体以简朴、概括的手法，将人体的结构融入自然的山石形态当中，似巨石，似高山，气势磅礴，古朴雄浑。孔子作为人们膜拜敬仰的楷模，所以孔子雕像大多庄严凝重，以写实的手法尽可能准确地来表现孔子在我国人民心中的神圣形象。除神态外，人物服饰的刻画也尤为细腻，或内或外层次井然有序。
铸铜鎏金马儿雕塑
孔子作为一个教育始祖，他的贡献是巨大的，在校园里他又成为一名全职的教育者，每当课余时间，学生簇拥在孔子雕像周围，仰视他慈祥而深邃的目光，一种追远崇敬之情油然而生，大家从孔子的生平，求知精神，道德要求，教育思想入手，举办学习讲座，交流研究心得，成为校园文化的一道亮丽的风景。通过研究师生都得到了一次中国传统文化的教育，在感受他独特人格魅力的同时，认识到孔子从教育的培养目标、教育的作用、教学对象、教学内容、教学过程、教学方法一直到教材建设等诸多方面均有卓越建树，不仅为我国儒家教育思想体系的建立奠定了坚实基础，而且在世界教育史上也有其崇高的地位。
坐地上的小男孩铜雕像
其中特别值得我们引以自豪的是孔子在以下几方面对教育思想和教育理论所作出的贡献：第一是关于道德教育。孔子的道德教育有以下两个鲜明特色：一是狠抓德育的根本。二是重视教育的方法与途径。孔子的道德教育不仅注意抓根本，即有明确的道德教育目标，造就理想人格，而且还给出了达到这一目标的具体途径和方法。学校为营造浓郁的校园文化，创设全面育人的环境，在校园矗立孔子塑像等古代名人雕塑，校园文化被注入了新的内容，必将变成一种理念和行动，将会焕发出巨大的教育力量，师生在这样的校园里工作学习，就是使广大师生得到潜移默化的熏陶，濡染着大师的人格和智慧，感受中华民族传统的优秀文化，并贯穿到我们的言谈举止中，落实到我们的为人处世中，融化到我们的血液中，成为个性化的东西。校园文化是物质文化、制度文化和精神文化的融合，而在这三者中，精神文化至关重要，是校园文化的灵魂，它离不开育人这一宗旨。
